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27 novembre 2014

SNUipp infos n° 113 - Spécial ASH 1er degré

27 novembre 2014

Troubles spécifiques des apprentissages

Le ministère a engagé une série de chantiers dans les domaines de l’adaptation et de la scolarisation des élèves « à besoins éducatifs particuliers ». Certains ont abouti (RASED, AESH), d’autres sont en passe de le faire (PPS, PAP...) et d’autres encore sont en panne sèche (ESMS) ou n’ont pas encore démarré (Refonte des formations spécialisées).

Vous trouverez dans ce numéro un point aussi complet que possible.

A toutes les étapes des négociations et de l’élaboration de ces nouveaux textes, le SNUipp-FSU a porté et continuera de porter la parole des enseignants. Il a demandé que leur mise en œuvre s’accompagne d’une information et d’une formation, qui restent indispensables. Il a œuvré pour que les intentions, souvent louables, ne soient pas dévoyées ou conduisent à une charge de travail accrue pour les personnels.

Le bilan d’étape reste mitigé. Si des progrès peuvent être enregistrés (CDI pour les AESH, missions réaffirmées pour les RASED), le SNUipp-FSU considère que les situations difficiles que connaissent nos collègues ne sont pas réglées pour autant ! Dans le contexte de crise que nous connaissons, les restrictions budgétaires – même si l’Éducation Nationale reste prioritaire – pèsent et ne permettent pas de répondre à tous les besoins. Et certains dossiers, comme la refonte de la formation, nécessiteront toute notre vigilance.

Le chemin est encore long pour aboutir à l’objectif d’une école inclusive pourtant inscrit dans la loi d’orientation et de programmation. Et il ne sera pas atteint sans prendre en considération la parole des personnels et les situations réelles du terrain. Dès à présent c’est dans les urnes que celle-ci doit se faire entendre, en votant massivement pour les listes du SNUipp et de la FSU !


SOMMAIRE

ACTUALITÉS
UE autisme dans les écoles maternelles
Des AVS aux AESH : mise en œuvre de la "professionnalisation"
Nouvelle circulaire : des CLIS aux ULIS écoles

DOSSIER
Troubles spécifiques des apprentissages

MÉTIERS
Psychologues de l’éducation nationale
RASED, une nouvelle circulaire

HANDICAP
Parcours personnalisé de scolarisation : un document-type
Chantier formation CAPA-SH
ESMS


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