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		<title>FSU-SNUipp03</title>
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		<title>Pass &#233;ducation et conseillers p&#233;dagogiques</title>
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		<dc:date>2009-05-04T18:42:47Z</dc:date>
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		<dc:creator>FSU-SNUipp03</dc:creator>


		<description>
			
			

-
&lt;a href="https://03.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique104" rel="directory"&gt;Conseillers p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le SNUipp s'est adress&#233; &#224; Xavier Darcos au sujet du pass &#233;ducation pour les conseillers p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, ces derniers n'ont pas &#233;t&#233; destinataires de ce pass, ce qui para&#238;t pour le moins anormal au vu de leurs missions.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Courrier &#224; t&#233;l&#233;charger &lt;a href=&#034;http://03.snuipp.fr/IMG/pdf_04_05_09_xavier_darcos_pass_education_1_.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ci-contre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Frais de d&#233;placement des conseillers p&#233;dagogiques</title>
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		<dc:date>2008-03-03T19:41:28Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FSU-SNUipp03</dc:creator>


		<description>
			
			&lt;p&gt;Courrier adress&#233; au Ministre par le SNUipp, SE-UNSA, SGEN-CFDT, SNUDI-FO, ANCP&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://03.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique104" rel="directory"&gt;Conseillers p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Paris, le 27 f&#233;vrier 2008&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Monsieur le Ministre,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous tenons &#224; attirer votre attention sur le malaise qui touche les personnels amen&#233;s &#224; utiliser leur v&#233;hicule pour assurer leurs missions et notamment celui des conseillers p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'accueil et l'accompagnement dans les &#233;coles et dans les classes des jeunes enseignants sont de plus en plus exigeants. Ils supposent une mobilit&#233; de plus en plus grande.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enveloppe globale des frais de d&#233;placement est notoirement insuffisante depuis de nombreuses ann&#233;es. Qui plus est, les modalit&#233;s d'attribution de ces indemnit&#233;s montrent des disparit&#233;s sur le territoire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Quant aux personnels roulants en milieu urbain, et pour qui l'utilisation d'un v&#233;hicule s'av&#232;re indispensable, ils ne per&#231;oivent parfois aucune indemnit&#233; kilom&#233;trique.&lt;br class='autobr' /&gt;
En outre, il semble paradoxal que ce soit aux personnels de faire la demande d'utilisation de leur v&#233;hicule personnel sans pouvoir pr&#233;tendre ni b&#233;n&#233;ficier d'une quelconque assurance &#171; auto-mission &#187; alors qu'il s'agit de l'exercice m&#234;me de leur m&#233;tier au quotidien !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, l'augmentation r&#233;guli&#232;re et importante du prix des carburants est totalement ignor&#233;e dans le calcul des dotations. Nous vous demandons de l'augmenter en cons&#233;quence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous prions d'agr&#233;er, Monsieur le Ministre, l'expression de nos salutations les plus distingu&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt; Gilles MOINDROT &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Co-Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral et porte-parole du SNUipp-FSU&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Luc BERILLE
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral du SE-UNSA&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Thierry CADART
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral du SGEN-CFDT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Paul BARBIER
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral du SNUDI-FO&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pierre MARAINE
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pr&#233;sident de l'ANCP (Association Nationale des Conseillers P&#233;dagogiques)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Conseillers p&#233;dagogiques : Audience au minist&#232;re</title>
		<link>https://03.snuipp.fr:443/spip.php?article348</link>
		<guid isPermaLink="true">https://03.snuipp.fr:443/spip.php?article348</guid>
		<dc:date>2008-01-24T17:30:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FSU-SNUipp03</dc:creator>


		<description>
			
			&lt;p&gt;Compte-rendu&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://03.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique104" rel="directory"&gt;Conseillers p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En pr&#233;sence de M. Cristofari, et M. David, membres du cabinet de M. Darcos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;sents : d&#233;l&#233;gations du SNUipp, du SE, du SGEN, de FO et de l'ANCP.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Le minist&#232;re a donn&#233; suite &#224; une demande d'audience adress&#233;e par un courrier commun en date du 4 septembre 2007. Depuis 2003 aucune r&#233;ponse n'avait &#233;t&#233; apport&#233;e par le minist&#232;re aux demandes successives de ce groupe intersyndical et association. Cette premi&#232;re r&#233;union permet donc de mesurer s'il existe une opportunit&#233; de voir s'ouvrir &#224; nouveau ce dossier. Les revendications des conseillers p&#233;dagogiques ont fait l'objet de plusieurs rencontres entre les diff&#233;rentes organisations et sont stabilis&#233;es autour de trois axes : missions, formation, revalorisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En pr&#233;ambule, le SNUipp a insist&#233; sur le manque d'attractivit&#233; de cette fonction, lisible au travers du nombre de postes vacants, du nombre de CPC qui retournent en classe ou se tournent vers d'autres fonctions (IEN par exemple).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les points abord&#233;s ont concern&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;les missions&lt;/strong&gt;, avec une n&#233;cessit&#233; de prendre en compte un empilement croissant des t&#226;ches depuis quelques ann&#233;es, et le besoin de clarification des r&#244;les des diff&#233;rents formateurs dans la formation initiale et continu&#233;e, suite &#224; la mise en place du nouveau cahier des charges et autres textes r&#233;gissant la r&#233;forme de la formation
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;la formation des ma&#238;tres formateurs et la refonte du CAFIPEMF&lt;/strong&gt; : une formation en amont de l'examen, un accompagnement &#224; la prise de fonction, et une formation continue de qualit&#233; sont n&#233;cessaires pour r&#233;pondre aux exigences d'un haut niveau de qualification des enseignants. La question de la reconnaissance universitaire de la formation des formateurs est d&#233;sormais un imp&#233;ratif, au vu d'une part de l'int&#233;gration des IUFM aux universit&#233;s, d'autre part de la perspective de la validation de la formation des PE par un master.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;la r&#233;mun&#233;ration&lt;/strong&gt;, avec les frais de d&#233;placements : sur ces deux points qui concernent les aspects financiers, les CPC attendent des r&#233;ponses rapides.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le MEN a reconnu que la circulaire de 1996 avait besoin d'&#234;tre toilett&#233;e afin de clarifier les missions. Il n'a pour l'heure aucune proposition concr&#232;te. Il a pris note de nos remarques sur l'empilement des missions et la charge de travail sans cesse en augmentation. L'accompagnement des PE en stage fil&#233;, ainsi que celui des T1 et T2 en formation diff&#233;r&#233;e ne sauraient relever, pour le MEN, de ces missions : elle est sous la responsabilit&#233; de l'IUFM. Il reconna&#238;t toutefois que les CPC, en tant que formateurs de terrain, ont tout &#224; fait leur place dans la formation initiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur le CAFIPEMF et son &#233;volution, il semble que l'on s'oriente vers une p&#233;riode transitoire, en attendant que les PE sortent de formation avec un Master. Nous avons demand&#233; que cet examen soit valid&#233; par des cr&#233;dits ECTS, d&#233;bouchant sur une certification. Pour cela, nous avons insist&#233; sur la n&#233;cessit&#233; d'offrir une formation aux CPC, et le MEN a acquiesc&#233;. D'autre part, nous sommes intervenus sur la n&#233;cessit&#233;, pour les &#233;quipes de circonscription, d'&#234;tre form&#233;es &#224; la sp&#233;cificit&#233; de la maternelle, tel que cela a &#233;t&#233; sugg&#233;r&#233; lors du groupe de travail sur la maternelle. Le MEN et l'ANCP semblent pr&#233;f&#233;rer l'id&#233;e d'une formation &#224; dominante &#171; la ma&#238;trise de la langue &#187;, coh&#233;rente avec la polyvalence des enseignants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur la r&#233;mun&#233;ration, le MEN nous renvoie aux discussions en cours (commission Pochard) qui concernent l'ensemble des enseignants. Le SNUipp a rappel&#233; qu'une r&#233;ponse indiciaire serait pr&#233;f&#233;rable &#224; une r&#233;ponse de type indemnitaire. Les frais de d&#233;placements de tous les personnels amen&#233;s &#224; se d&#233;placer vont faire l'objet d'un rapport, r&#233;dig&#233; par M Lecomte (IGAER) et un conseiller des finances, &#224; para&#238;tre. Pas de r&#233;ponse concernant les seuls CPC, donc, avant les conclusions ce rapport.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, une r&#233;flexion s'est engag&#233;e sur les modalit&#233;s de &#171; recrutement &#187; des CPC : le constat actuel est celui d'une tr&#232;s grande disparit&#233;, li&#233;e aux r&#232;gles d&#233;partementales. Un cadre pourrait &#234;tre propos&#233; pour &#233;viter la co optation, pour agir dans la plus grande transparence. Nous ne partageons pas la position du MEN qui estime que l'IEN doit &#171; choisir &#187; les membres de son &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le MEN a assur&#233; que les discussions sur les diff&#233;rents points allaient faire l'objet de rencontres dans un court d&#233;lai, peut-&#234;tre d&#232;s janvier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Conseillers p&#233;dagogiques | Lettre unitaire du 7 septembre</title>
		<link>https://03.snuipp.fr:443/spip.php?article195</link>
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		<dc:date>2007-09-19T07:15:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FSU-SNUipp03</dc:creator>


		<description>
			
			

-
&lt;a href="https://03.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique104" rel="directory"&gt;Conseillers p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Monsieur le Ministre,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De 2003 &#224; 2005, les organisations signataires ont &#224; plusieurs reprises&lt;br class='autobr' /&gt;
rencontr&#233;s la DESCO, les conseillers du cabinet du Ministre de l'Education. Ensemble, elles ont r&#233;fl&#233;chi et avanc&#233; des propositions quant &#224; la situation des conseillers p&#233;dagogiques du premier degr&#233; : la reconnaissance de cette fonction, la formation initiale et continue, les modalit&#233;s d'obtention du CAFIPEMF avaient &#233;t&#233; s&#233;rieusement &#233;tudi&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De 2005 &#224; mai 2007, le dossier est rest&#233; en suspens.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les modifications profondes de la formation des professeurs des &#233;coles dans le cadre du nouveau cahier des charges, le n&#233;cessaire accompagnement des jeunes enseignants au moment de leur entr&#233;e dans le m&#233;tier, sollicitent fortement l'implication des conseillers p&#233;dagogiques. Dans le m&#234;me temps, le malaise des personnels s'est amplifi&#233; et se manifeste par un d&#233;sint&#233;r&#234;t pour la fonction et une augmentation des postes vacants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous souhaitons Monsieur le Ministre, que ce dossier soit rouvert. Il faut&lt;br class='autobr' /&gt;
rapidement, dans ce nouveau contexte, pr&#233;ciser quelles sont les missions qui leur sont propres et celles qui appartiennent &#224; la formation initiale (cf. note de service de 96). De m&#234;me, nous souhaitons, que dans le cadre d'une r&#233;flexion approfondie soient trait&#233;es la n&#233;cessaire revalorisation et la mise en place d'une v&#233;ritable formation des conseillers p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Veuillez agr&#233;er, Monsieur le Ministre, l'expression de nos sentiments les plus distingu&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ANCP Pierre Marraine Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SNUDI-FO Paul BARBIER Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SGEN-CFDT Thierry CADART Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SNUipp-FSU Gilles MOINDROT Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SE-UNSA Luc BERILLE Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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